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最新消息 2017-08-28 12:04:18

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明德立人個性化文書是怎樣產出的?


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整理材料階段:前期老師為學生做申請規劃及背景提升階段,需要定期向專項申請小組匯報學生背景提升情況,文書導師記錄整理。申請小組會詳細指導學生根據自身特點及背景提升情況去填寫專門的文書素材表,并采用多次meeting頭腦風暴模式挖掘學生亮點,理清文書思路,確保每位學生獨一無二。

初稿階段:pk10开奖记录老師根據選定的學校整理各校文書要求,由海外名校文書導師以文書素材表及前期記錄為主要依據撰寫個性化的文書初稿,并且在簡歷、推薦信、ps、essay中體現不同的閃光點,避免千篇一律。

定稿階段:初稿完成后首先由5年+申請經驗的后期老師進行把關檢驗內部修改,再交由學生及家長查看提出意見,專項申請小組根據意見反復修改。整個修改可達幾十次,直到學生與老師全都滿意再定稿。

終版文書:最后交由外籍導師Native Speaker做最終把關,修改潤色語言,確定終版文書。


申請不同階段對于文書的個性化要求?pk10开奖记录



本科申請:學生自身的特質、各方面能力及亮點非常重要。這就需要文書團隊針對學生過去的經歷和活動挖掘其身上的閃光點和心路歷程,然后以學生的個性和口吻體現在essay中。所以給學生寫文書或者幫助學生寫文書的人尤為關鍵。

明德立人的模式是小組團隊挖掘學生自身亮點,然后整理出主線和內容,之后由學生自己(語言成績突出者)或者文書導師(美國名校導師)來形成初稿,一般初稿不限字數,主要目的是把事情講清楚。初稿完成后,大家一起討論初稿的效果,不斷修改,達到理想的效果,然后再根據題目字數要求進行刪減,達到精益求精。為了讓文書更加完美,我們會請美國文字功底好的native speaker做文書的最后潤色和修改。所以如果想讓學生的文書從眾多申請者當中脫穎而出,不僅需要高人的啟發和指點,同時也需要學生參與文書的寫作過程,這樣才能真正打造出屬于學生自己的文書。

 

研究生申請:如果說本科申請注重學生自身的特質和潛力,那么研究生申請更看中學生的專業素養。因為每個專業對學生的要求都不太一樣,所以需要同專業,甚至有行業經驗的老司機來幫學生從專業角度和一定的高度上來作文書。

明德立人的模式是找美國名校同專業的頂尖導師來幫學生做文書。比如申請CS的同學,我們有斯坦福,伯克利等計算機牛校畢業的博士來幫學生作文書;申請金數的同學,我們有哥大,芝加哥,巴魯克畢業的導師幫學生作文書。有了這些行業頂尖的導師對學生文書的加持,學生的文書很自然的和那些套模版或者堆砌個人履歷的文書分別開來。總之,文書是美國學校給學生一個很好的展示自己的機會,千萬不要因為文書的原因和美國名校擦肩而過。

除此之外,明德立人也會為學員提供背景規劃和提升的服務,幫助學生增強競爭力,為文書提供更多可挖掘的亮點。



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